家庭教育随笔

古人云：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。随着社会发展，物质充裕，心外诱惑增多，在教育子女的问题上，当代父母往往缺少对孩子发展全局性的把握，顾此失彼，导致“叛逆”问题增多，亲子关系紧张，更加遏制了孩子天性发展。我们首先要明确教育目的与目标，把握正确方向，有了方向，内心才能坚定不移，方向对了，不怕走的慢。

父母教育子女的目标是什么？明确了目标，才能行动。当今父母对孩子的教育目标大部分是：懂事，听话，成绩优秀，考上理想的大学等，为了达成这样的教育目标，激进的家长采取的方法是高标准、高要求、高控制，以指责批评为主，家长就像检察官，孩子的所有行为都得为目标服务，不然就按照“三高”原则的指导，批评、指责、打骂，纠正孩子的行为。保守些的家长，为了达成这样的教育目标，采取的方式是“赏识”教育，表扬为辅，包办为主。大部分孩子在这样的教育期望和环境下，都没能达成家长心目中的样子，因为现实是这样的：一个班级45名同学，有30名是班级排名15名以后的同学，显然三分之二的同学是会让各位家长失望的。当我们苛责孩子不努力的时候，我们更应该觉察到是我们的教育目标存在方向性的错误。

心不外驰，气不外浮是读书要诀。当我们读书时，内心驰求好成绩，务功名时，读书积累的漫漫乐途，反而成了学习的桎梏。读书本来是明事、自明的最佳途径，反而在我们错误的教育目标下，读书只是获取生存技能，社会立足的工具，失去了其内在价值，何其悲哉。

父母教育子女的目标应该是以孩子为目标，以其自明为目的。也就是我们传统文化中提到的“完人”的教育。阳明先生曾经对自己的老师讲，自己读书的目的是成为圣贤，才有了后来的龙场悟道，儒家心学延续的大成。读书自明的过程，是知自己不足的过程，知不足而更加精进，修身而立德。